第两百二十一章:技能(1 / 2)
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“真是受不了这孤独的滋味,今天刚好没人,我就试试,看我的轻功还灵不灵。“淑苑摆起架子,开始往下飞,做了很久的心理建设,终于成功了,慢慢下去的那个过程,还真的是比较舒爽,风也温柔。
“既然出来了,那我就去溜达溜达。“她想着学琵琶的事情,就到了酒楼,那女子果然在那里,唱着小曲,淑苑坐在了离她比较近的地方,那女子看到了她,她点了点头,弹完以后,女子向她走来,”姑娘,今天是来?“
“嗯,讨教讨教,你今天有时间吗?“
“有的。姑娘请随我来。”女子将她带到湖边,”其实,这个琵琶,手指练的练习方法比较中澳手型的好坏,对琵琶演奏质量起着重要的决定作用。一般的讲,手型对了,对学琵琶来说就完成了一半。正确的琵琶演奏手型,两手呈半握拳状,手心是空的,右手背是垂直的且与琵琶面板成平面角度,演奏时眼睛看不见手心。两只手指的中、小关节都呈弯曲状。我讲的主要是快速弹跳指法,左手要求暂且不谈。右手的大指、食指都要弯曲呈半圆形,两个手指尖捏在一起,手虎口成圆形,也就是龙眼指法的型状。采取龙眼指法,两指尖距离近,运动行程小,弹跳动作转换快,缩短转换时间,右手臂保持在稳定的紧张与放松状态。只要大指与食指积极运动,密切配合,弹跳的速度就会自然加快。快速弹跳且不可采用鸡眼、凤眼指法,这两种指法的大指与食指尖的距离较宽,运动行程较大,弹跳动作转换速度较慢,不适应快速弹挑的需要。这是因为其他因素和身体条件所决定的。“
“哦。“淑苑照她说的做出了手型,没有想到开始的这么快。
“其次,要过力度关所谓力度,从力学上讲,就是抨击对方的重力。用在琵琶弹跳上,就是右手食指或中指瞬间触及到弦上的重力。从客观上讲,人的手指在人体中所处的位置属末梢神经,一般的规律这个部位只有微力,加之弹琵琶又是反弹方向,手指的力量就更弱。手指无力,速度就无从谈起。怎样增强两手指的内在力量,一是要从练习慢节奏乐曲开始。放慢速度练习弹跳,手指准备时间充分,两手运筹力量充足,手指松弛和紧张的得到有机的配合,指尖的力量能够得到有效的充实,两指的活力和速度能够从根本上得到锻炼和提高。二是要坚持经常练功。常言说得好,练琴练琴。顾名思义,琴是练出来的。从学琵琶的技术能力上讲,老师的指导只占很少,自己的练琴却占很多。每天练琴时间要尽量的多,尽量的多。只要在老师的指导下不懈努力,付出心血,成功的弹跳力度就在脚下。三是运用好速度和力度的辩证关系。速度和力度是两个不可分割的统一体,没有力度就没有速度。手指甲在弦上停留的时间长,冲击力小,速度就慢;手指甲在弦上停留的时间越短,冲击力大,速度就越快。我们在演奏过程的用力与放松,实际运作过程是:用力——放松,再用力——再放松的交替过程。用力与放松是相对的。只强调放松,手指就会松懈无力;只强调用力,手指就会紧张生硬,达不到灵活生动的快速与活力。所以,手指能够在触弦的一刹那间用力击弦,这是手指内在功力的集中体现。缺乏应有力度和活力的手指,就不可能产生急促有力的弹跳速度。“
“嗯。”
“要过过弦关过弦是一个难度较大的演奏技术问题,它是对弦数变换操作能力的挑战。其标准是,右手弹跳多条弦的速度就像在一条弦上弹跳一样快捷。解决这个问题,一是右手的大指和食指要保持规范的龙眼型状,形成驾驭弹跳四条线的准备动作,这样有利于从一弦迅速转移到二弦、三弦、四弦的交替转换条件。二是要区分好顺向转换和反向转换的走向关系,顺向转换是从第一弦向第四弦运动排列,反向转换是从第四弦向第一弦运动排列,还有跨弦走向(跳弦)循环转换,即横向从一弦跳到三弦,或从四弦跳到二弦等等。手指和手臂的屈伸和收缩,弹跳起板的运动变化都要顺应快速过弦的需要。但一般的快速过弦弹跳,都是以弹弦在前,挑弦在后,无论是顺向过弦还是反响过弦都要遵循这个规律,挑弦在前只是个别音型所需。三是左手指按弦运动要有较强的独立性,第三指和小指要有足够的支撑力。换指的上下按指要优机交替,在同一把位中,下音按指在上音按指未抬起前就要积极的按在下一个音位上,下音按指不可在上音按指抬起后再按,防止延误换指速度。四是指甲吃弦不要太深,标准的入弦深度占指甲的二分之一,深了弹跳阻力就会加大,阻力大了必然会影响弹跳速度。“
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