第 71 章 捐赠（二）（重写）（2 / 2）

酸酸菜挺好吃的，放足了油盐辣椒炒出来，再放点腊肉丁……

姜海蓝越“说”越馋，她果断决定今天回去炒一个！

【后来学生们在学校就能吃上免费午餐，可真是省了不少事。】

【对不少家庭来说，也是节省了开支。】

【当然最主要的还是，有利于孩子们的健康成长！】

【生活在星际时代的你们也许难以理解，这是多么的……】

——

姜海蓝还在叭叭叭，生活在唐朝位面的韩愈沉沉地叹了口气。

不，我们理解。

我们比你还要更理解这件事。

毕竟我们这个时候的孩子，莫说是上学，莫说是午餐，能不能顺利长大成人都是很大的问题。

活着才是最重要的事啊。

他这样想，脸上却浮现出欣羡的表情。

天幕上那个世界的大人们，能够想到贫困地区的孩子们没有午饭吃，给他们提供免费午餐。

这实在是一件再好不过的事情。

如果可以，他也想“幼吾幼以及人之幼”，让孩子们吃得饱穿的暖，让孩子们能念书。

奈何……

韩愈无奈地摇了摇头

。

未“达”又如何“兼济天下”？

北宋位面的王安石则在想另一件事。

姜海蓝所说的“爱心人士”也就罢了，历朝历代都有施粥捐粮的善人。

但她说中央拨款……

天幕上那个国家那么大，人口那么多，农村地区读书的孩子想来也不会少。

要让孩子们读书期间能吃上免费午餐，每年要拨多少款啊……

只是粗略一算，王安石就觉得心快要跳出来了。

天幕上那个国家，且先不说他们愿意花费一笔巨款来为孩子们做这样一件事。

单单说，他们为什么有那么多钱呢？

他们修宽阔的道路，修天桥，修高速公路，修铁路，修乡村路……

能够达成如今的规模，那钱不是如流水般花掉？

他们为什么会有能做这么多事的钱？

因为姜海蓝所说的工业化吗？

所谓“工业化”，如此神奇吗？

他想着天幕上那个世界，想着他的改革，想着历史喵所说的“熙宁变法”的结局。

再多的想法，最终也只化作声声叹息。

——

参观完学校后，学校领导们带着大家去了他们会议室。

一行人围着椭圆形的长桌而坐。

首先是聂暄妍说：“……这是我们的一点心意，希望能够改善孩子们的学习环境，帮助学校更好地开展教育工作。”

乡领导也发表讲话，“感谢聂律师和行知所对杏华小学的捐赠，对孩子们的关心，同时希望杏华小学全体师生能以优异的成绩回报社会。”

最后是校长，他表示感谢聂暄妍等人的捐赠，感谢乡政府对学校的关心和对孩子们的关爱，学校全体师生将更加努力，以优异的成绩回报社会大众给予的关怀。

姜海蓝面带微笑，正襟危坐。她眼角余光扫到杏华小学安排拍照的人拍好照片后，起身去找对方。

提出和对方加个VX，请对方把拍的照片发给她一份。

对方没有多问，爽快地答应了。

姜海蓝松了口气，要是没有拍照片回去，琳姐得炸。

——

林子大了，什么鸟都有。

所以天幕之下的世界，看到天幕上那群人“讲话”、“拍照”，骂他们装模作样的人也不少。

但姜海蓝没开弹幕。

一行人也都听不到其他世界的人们说了什么，好的也好，坏的也罢，半个字都听不到。

大家完成了捐赠，拍了照片，各自出简报，这件事就做好了。

律师出了钱。

学校得了新课桌和新凳子。

乡政府也了了一桩事。

离开学校时，姜海蓝看着时间，没有关直播。

她坐在副驾驶位，右手支着下巴，给她以为的“未来人”讲这个时代的学校和九年义务教育。

【三到六岁

读幼儿L园；六到十一岁读小学，嗯??来[]ap;ap;看最新章节ap;ap;完整章节，一般来说，小学六年，好像有些地方是五年吧？十二岁到十四岁，读初中，初中三年。】

【按照国家法律规定，小学六年加初中三年，这九年，就是义务教育阶段。】

【什么意思呢？就是所有适龄的孩子，不论男女，不论出身，都必须读完小学六年加初中三年。某种意义上来说，这是一个一定年限的强迫教育制度，适龄儿L童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证。】

姜海蓝继续介绍道，【义务教育具有国家强制性、普及性、公共性、免费性。】

【嗯对，我们这个时候，因为经济还不够发达——我们还只是社会主义初级阶段嘛——所以只能保证九年义务教育，不收学费、杂费，让孩子们免费读完小学和初中的九年。】

【下一个目标就是十二年义务教育，让孩子们读完小学六年、初中三年、高中三年。】

【再下一个目标自然是加上大学的四年，十六年义务教育。】

“讲”到这里，姜海蓝伸手挡住嘴，轻咳了声，【不知道什么时候能够实现，希望我有生之年能看到那一天吧！】

——

天幕之下。

各平行世界听懂了姜海蓝在讲什么的人们：“……”

你知道你在讲什么吗！！！

那个“免费午餐”已经够神奇了！

你们居然还有九年义务教育？

什么叫不论性别、不论出身，所有适龄的孩子必须读完九年书啊？！

你真的不是在信口开河吗！！！

质疑者难以理解。

“不！我不信！他们国家怎么可能能够做到这种地步？”

“世家、贵族、官僚，上面的人怎么会让广大庶民也能够读书？”

“所有的孩子都可以读书，这听起来实在是……太不可思议了。”

“她说的那个免费午餐就已经很假了，说什么九年义务教育，她知道这是多大的一笔开销吗？哪有朝廷能够支撑得起？”

“他们那里大人那么多，孩子应当也是非常多，让诸多孩子读书，这得需要多少学校，多少夫子？”

“她知不知道她说的话有多异想天开！”

……

信任者认为有迹可循。

“姜海蓝可从来没有讲过假话。”至少没有被他们发现她撒谎或吹嘘。

“又不是没有看到他们的高速公路和村村通。”孩子们免费读书的花销跟高速公路和村村通比起来，哪个更费钱？

“天幕上那个国家，早就没有王朝了，还会有世家和贵族吗？”

“所有孩子都必须读书，听起来真像是一个梦，不，做梦都梦不到这么好的事情！”

“难怪，之前就觉得姜海蓝遇到的人格外的……好沟通，原来是因为他们读过书。”他们并非是什么都不懂。

……

明朝位面。

王守仁负手而立。

他望着天幕，一动不动地站立着，直到脖颈酸痛为止。

“九年义务教育”，姜海蓝所说的这几个字，被他翻来覆去不知道念了几遍。

纵然觉得不可思议，觉得难以想象，但想到在不知道多少年后的世界，他们的后世子孙，居然无论出生富贵或贫寒，都能读书识字。

王守仁的心就“砰砰砰”跳个不停。

我愿意相信，他想，我相信，我希望，将来真的可以做到如此。

只是不知道，孩子们读的书里，有没有他王守仁的名字。！

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