第246章 绝境之光（2 / 2）

张天佑愤慨地说：“教育投入越多，学校规模越大，学生越多，学校领导捞取油水的机会越多。他们把大把精力用在如何搞钱搞腐败上，哪能专心致志抓教育，抓质量，这就是刘牛问敏慧，县委政府这么多年为什么对教育投入越多，全县教学质量越来越差、在全市的排位越来越低的主因。”

曾华说：“张局有不有什么好的整治办法呢？”

张天佑无奈摇头说：“这是一个死结，其实就是一句话：停止教育反腐，问题很严重；但继续反腐，问题会更严重。我能力有限，感到也束手无策。”

曾华沉吟片刻，深思熟虑后说：“从西医上来说，癌症是绝症，无法治愈，唯一的办法就是化疗。但化疗把好坏细胞一锅端，导致病人的免疫力、抵抗力下降，苟延残喘罢了。”

“所以，要用中医，追根溯源，标本兼治。我认为，采取撤、提、换、教、培，是唯一的办法。”

张天佑兴趣陡增，凝视着曾华，兴致勃勃问道：“曾书记，愿闻其详。”

“死了张屠夫，不吃带毛猪，”曾华也不矫情，娓娓道来，“我国人才有的是，每年都有上千万的大学生毕业，人才储备丰厚。看看身边的官员，别看傻不拉叽的，如郑东、郑西、何维利、姜文君、黄军楚、欧阳得利等等，哪个不是搞得风生水起，官运亨通。柏城镇流传着一首的顺口溜：‘当官不要才，只要有后台。官帽戴上头，蠢才变英才。’”

“所谓撤，就是采取雷霆手段，对犯罪金额巨大的校长、主任，要毫不留情地查处，视其金额、情节轻重，该组织处分的一定顶格处理，该移交司法的要毫不留情地予以打击。”

“所谓提，就是不拘一格遴选政治素质高，廉洁奉公，心中有天理良心的老师担任校长、主任，或委以重任，或破格使用。”

“所谓换，就是对那些贪腐金额较大的，有悔过表现的，采取免职或换岗，腾笼换鸟。并给这些人一条生路，让他们戴罪立功。”

曾华神情凝重，语气严肃：“所谓教，就是对所有学校中层以上老师开展党的宗旨教育，为人民服务意识教育，内容简单：我为什么要当学校领导？怎样当好学校领导？怎样保持天理良心，守住底线？”

“所谓培，就是建立学校人才储备库，挖掘、培训一批有信仰、有决心，想干事、肯干事、能干事的年轻人作为学校领导的第二、第三梯队，让愿意清廉当学校领导的人有盼头、有奔头，人才源源不绝。”

“此法不仅教育系统可以实施，医疗系统也可仿照，所有的技术系统都可通用。”

张天佑满脸欣喜，拍腿叫绝，连声赞叹：“曾书，您随手拈来皆思路，信口而说都对头，不愧为我心中的偶像。我心中之坎都被你填平了。”