第十二章 按照游戏攻略训练技能（2 / 2）

最为危险的就是吞噬所得到的记忆，如果主体不能正确对待这些新记忆的话，那就很可能精神分裂甚至不再是原来的自己。想要避免这种情况的发生，要么自身的灵魂力量强大无比，要么就不选择吞噬的同时也吸收记忆。”

“如果要吞噬的话，要怎么做？”这才是冯龙德所关注的问题，如果连吞噬都不知道怎么使用，那前面的问题也就白问了。

卡洛琳张了张嘴却没有说话，直接把手机递了过去，上面正在播放虐杀原形游戏的攻略流程......

尼玛，别人学技能都是什么系统教和白胡子老大爷教，而冯龙德则比较牛掰——看游戏攻略视频学技能......

关于吞噬方面的视频冯龙德仔细看了好几遍，才算得到了其中的要领：想要吞噬一个人，只需要吞噬对象的抵抗能力对自己造不成威胁的时候才能奏效；而且吞噬对象最好比自己弱小；最后，吞噬时会从自身凝结出节肢触手来吸收，或者控制住吞噬对象注入罗恩病毒融化掉吞噬对象，从而快速并隐蔽地吸收。

“关于罗恩病毒......我也没什么好讲的了，毕竟即使是兄长你没有失去记忆，也根本不知道怎么操控自己体内的病毒。”卡洛琳略显遗憾地说道，“不得不说这个时代的人类思维发散，居然能幻想出真实的关于不死君王的一部分能力，甚至兄长你不得不靠他们虚构的资料来熟练自己的能力。”

“比起那些......”冯龙德耸了耸肩表示不可置否，然后一起严肃地说道：“你看看现在几点了？”

卡洛琳拿起手机看了看：“......两点多，凌晨。”

☆

“当......当......”挂钟的响声，伴随着从窗口射进来的阳光，冯龙德醒了过来。

照例地洗漱、用餐和换装，穿上校服后总算精神了不少的冯龙德开始了新的一周第一天的生活。

在德岛高中，不管是哪一个年级哪一个班，一个班级的人数都是在十人以上二十人一下，并不像普通高中那样一个班级二三十人，夸张点的足有五六十人。这也就决定了每一个班级里的人相互都认识，而且交情不浅；对于老师来说，管理一个十几人的班级也不是太困难，而且便于管理也能让校内为数众多的高富帅白富美们尽可能消停点。

高二年纪文科二班，简称高二文二，这就是冯龙德等一群奇葩待的班级。整个班级由十一名男生和二倒是全勤坐在班级里：德裔学生上课有个习惯，即使是不听课的主儿，也没有逃课旷课的习惯。

所以在呈“凹”字形的学生坐位中，两个德裔大汉脑袋靠着脑袋、肩膀靠着肩膀呼呼大睡流着哈喇子的时候，老师也没有发、英语和数学，第一个和第三个冯龙德都能很轻松地应付下来，但是唯独中间一个，不仅是冯龙德，整个高二文二都对此表示头疼。

作为一个说汉语的华夏人，却要学习大洋彼岸的异国语言，除了少数的汉人以外，就数像冯龙德魏斯克这种德裔华夏人所迷惑不解——日常生活也并不是不学英语就活不下去，又不是本民族的语言，最后也不是为了出国留学而学习，那学习这种语言有何用处？

当然，也不是说完全没有用处：像是冯龙德魏斯克这种游戏宅和历史宅而言，学习英语的目的也就是用来玩原版游戏或者看国外原版史料，但也局限于此了。

像是冯龙德和魏斯克这种最典型的德裔，除去日常必须用到的汉语，他们唯一能熟练掌握的外语——也不能说是外语而是自己民族的语言，就是德语了。虽然德语和英语在语种上非常接近，相对学习起来也容易对接，但是德裔们往往很排斥这种强制性学习的语言。

这也就是德裔和汉人之间的观念冲突之一：汉人认为多学习一门外语并没有什么，即使很可能一辈子都用不到；而德裔认为，只有曾经的殖民地国家（如印度、南美国家、非洲国家等）和大国手下如同哈巴狗一样的国家（如韩国、日本）才会学习非本国的语言。

这种观念之争一直持续到现在，伴随着其他意识上相似的冲突，德裔几千年来一直没有妥协过。

欢迎广大书友光临阅读，最新、最快、最火的连载作品尽在原创！