第6章 上课有点无聊（2 / 2）

徐畅然在前世也算博览群书，但没有专门看过逻辑书？是不是趁这个机会把逻辑书看一看呢？徐畅然寻思着。不过，他觉得自己的逻辑素养一直不错，不论数学还是语文，在他都是强项，明什么呢？明他在数学和语习中的逻辑思维是没有问题的。

相比之下，王智勇高二一开学就迫不及待地看逻辑书，明他发现自己以前的逻辑思维很差？明他语文和数学成绩都不理想，现在他想从逻辑方面找到突破口？

徐畅然再看王智勇，依旧是埋头苦读的样子，感觉后一种可能性更大。王智勇选择读文科，有可能是总分比较低，因为数学和语文成绩都差嘛，明他高一就是差生。

自己现在和王智勇坐在一起，可能也是按差生对待的，唉，原来是一对难兄难弟啊！

接下来几节课，徐畅然都感觉寂寞难耐。老师在讲台上大声讲课，同学们似乎都在认真听讲，王智勇虽然没听讲课，却也发出一支奇兵，穿插行动，夺取成绩的珠峰。自己坐在桌前，感觉什么也干不了。

晚上还要上自习。7半到9，多数同学都来到教室上自习。徐畅然也不好意思独自呆在寝室，也到教室里坐着。翻了下辅导书就索然无味了。

徐畅然出来上了个卫生间，然后到教学楼外的一块场地上呆了会。9月的夜晚，暑热未退，但已能感到一丝凉意。一排排教室灯火通明，灯光下一群群认真学习的年轻学子，多么令人感到希望的画面。如果徐畅然此时是9岁的准中年人，看到这幅画面，多半会有那样的念想：欲加入其中而不得，欲从此地此刻重新开始人生而不得。

问题是现在徐畅然确实已经阴差阳错地实现了这个念想，获得了重新开始人生的机会。但他却不愿回到明亮的灯光下，百无聊赖地坐在桌前。

徐畅然独自在校园的空地上享受了0分钟左右闲暇时光，还是得返回教室等待自习时间结束。走到教学楼前，他发现左边有两个人在坐着聊天，其中一个高大的身影，正是郎伟强，另一个不认识，个子有瘦。

徐畅然进门的时候，听见瘦个子不屑地了句话：“

“那种玩意儿，我不想写。”