第190章 亲切的声音（2 / 2）

程老虎也没有忘记他的台词：“小姐姐，教教我们吧，教教我们吧……”

有三个小老虎带头，其他的小孩子们也都纷纷起哄，玉香何时被这么多男男女女围观过，只好强行压住心头的紧张，嗫嚅着开口道：

“孩子们，那个叫阿拉伯数字。”

“阿伯数字？什么是阿伯数字？”

“阿伯是指铁老先生吗？”

“哈哈，原来是阿伯数字……”

小孩子们调皮起来。

原来是铁玉香急促中一开口，舌头倒有些咬了一下，因此，发音便有些模糊，连忙又开口说道：

“不，不是阿伯数字，是阿拉伯数字。”

“阿拉伯数字？”众人揣测着这个奇怪的名字。

武直鼓励道：“玉香，你就给孩子们教认一下吧。”

说着，去取了一大把昨天用过的那种数字标签，不用撕开，叫孩子们一桌一桌的分发下去，保证每桌上的人都至少有一张，又专门有一份送到了玉香的手上，这是要叫她现场授课的道理。

而武直之所以说叫玉香给“孩子”们教认一下，只说孩子，不说乡民，就是故意略过那些大人，要取消掉玉香的戒心。

玉香接了数字标签，看着身边一大圈孩子们期待而天真的眼神，于是便安心了许多，只回到了学术本身，她举起了手中的数字标签，自信满满的开口讲道：

“对的。孩子们，这就是阿拉伯数字。是一种有趣、好用的记数法。比我们现在有数字表示方法还要更加的简单、方便和直观，大家想不想学？”

“想学。”孩子们很给力。

尤其是三只小老虎的回答最大声。武直在思虑着，等晚宴结束了，是不是该给他们一人加一个大鸡腿，外加一座小金人。

哈哈，本来武直还担心他们记不住剧本呢，没想到，他们就根本不用记，完全只需要本色出演就可以。

只见玉香得了信心，开始大声讲解道：“你们看，这就是我们所熟知的一，这是二，这些就是一二三四五六七八，九和十，这是二十三，大家有没有发现什么有趣的地方，放开想象大胆说，就算是错了也没有关系的……”

玉香启发着孩子们的那种天生的联想能力。

程老虎叫道：“我觉得一像根棍子！”

虹弟弟叫道：“我觉得二像只鸭子！”

壕哥哥叫道：“等等，我觉得，我觉得三很像个猪耳朵……”

哈哈哈……

大人孩子们笑倒一大片。

看着天真单纯的孩子们，玉香也笑了，道：“大家不要笑。他们三个说得对。其实呀，这些数字也是象形文字呢，

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想要记住他们不出错，完全可以用联想的办法，比如，一像根棍子，或者说像只笔，2像鸭子，3像耳朵，4像旗……你们听好了，我这里有一首儿歌，可以帮助你们来背记……”

“请大家大声的跟着我一些朗诵！”

“好哇，好哇！”孩子们踊跃的叫起来。

“听好了！”玉香已经完全进入到了一种老师授课的状态。

“1像铅笔直又长

2像鸭子水中游

3像耳朵两道弯

4像小旗随风飘

5像钩子挂半空

6像哨子吹一吹

7像镰刀割青草

8像葫芦扭扭腰

9像勺子能吃饭

10像大饼和油条。”

孩子们清脆的童声与笑声在院子中飘扬了起来，每一个人的脸上都洋溢着天真而求知的笑容。

此时此刻，武直的脸上也泛起了老父亲一般慈祥的微笑，因为，一是，铁玉香父女俩正完全按着自己的剧本在投入的走向着呢，二是他感觉，此刻响彻在天王堂里的声音正是那“风声雨声读书声”中的读书声，叫人听了，十分入耳。

这首儿歌很形象，又接地气，不仅孩子们在念，一些大人们也在小声的复诵着，并对比着手中的数字标签板，在好奇而努力的学记。

“孩子们，你们记住了吗？”玉香问。

“老师，我们有问题。”虹弟弟举手道。

“有什么问题？”身在状态之中的铁玉香完全没注意到这声“老师”的称呼后有“风声雨声读书声”中的读书声，叫人听了，十分入耳。

这首儿歌很形象，又接地气，不仅孩子们在念，一些大人们也在小声的着武直的阴谋与圈套。

因为一切都是那么的顺其自然。&lt;/div&gt;

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