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第三十九章 暑期生活(一)(2 / 2)

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文竹对做实验态度还行,主要是因为文军动手能力特别强,好奇心也强,只要有需要动手的地方,他一定不会错过,连带着文竹也对做实验有了兴趣,开始只是在一旁观看,后来跟着一块动手,最后乐在其中。

可是对待前世就头疼的物理化学,现在虽然凭借着还算丰厚的底子和经验,解决了不少问题,可有些难理解的只能说看似会了,但算不上是精。文竹现在要求的不是会,她要的是精,还要精益求精。

文竹让低年级的到另一间房间里学习,自己俩兄妹,还有一个新初三的,再三位年轻人的辅导下一起学习。

三位年轻人的加入,那原本的“拦路虎”,什么化合价呀,什么化学方程式的计算呀,什么电离子呀,统统都成了纸老虎。这不仅让文竹学习小组的学习氛围空前高涨,也让这三位刚出炉的社会青年再次体会到了读书的乐趣,带动他们重新捡起了书本。

三位中的老大叫张德新,是县城一中毕业的,因为高考没发挥好,通过招工到矿场工作的。虽然开始有些颓丧,甚至想过复读,但还是由于自信心不足而放弃。在矿场看到这么多的同龄人,也就渐渐从低谷走出来了。

他是三人中学习底子最扎实的,许多题目在他的三言两语中就拨开了云雾,让人茅塞顿开,文竹最是佩服他了。

老二陈有德是个中规中矩的人,学习成绩也一般,因为家境贫困无法继续就读而出来工作的。在这里他找回了年轻人的飞扬与活力,笑容多了,性格也阳光多了。

老三就不同了,他叫陆进,县城长大的,是家中的幺子,性格最是跳脱,笑起来最是声高,属于给点阳光就灿烂类型。文军和他性格相似,两人有时好得如同穿一条裤子。

文竹一直以来都是学习小组的负责人,她必须能干、负责、拔尖,所以压抑自己的性格,使自己显得老成才有威严管理好小组,其实宝宝心里苦啊。

可现在三位活力四射的年轻人加入,文竹好像焕然一新了,那种时时刻刻压抑的感觉忽然间就消失不见了,文竹刹那间就爱上了这种无拘无束的感觉。

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